「媽媽,我今天吃了100碗飯」「我的房間里有1000個玩具」「太陽離我們有5000米遠」…
上面這些對話,我們可能經常從孩子們身上聽到,這種情況其實是小朋友對於物體數量的概念不清晰,導致他們在描述這類問題的時候,會完全按照自己的喜好去表達,而沒有考慮數量背後代表的實際物品數量關係,也就是小朋友的數感不好。
數感指的是人對數字的應用能力,用數字的方法去思考問題。擁有好的數感,並不是光靠死記硬背「九九乘法表」就可以獲得,而是需要在實際情況下使用數學、理解數學得到的。
數感好的孩子,在最初學習數學的時期,表現出來的狀態就是能夠快速得出結果,答題準確率高。比如當孩子寫到一行算式中出現21這個數字,他就能很快反應過來21是3和7的倍數。
但孩子的數感是天生的嗎?別的孩子對數字那麼敏感,自己家孩子怎麼不行呢?那是因為你忽略了孩子的數字敏感期。
孩子對數字概念的敏感期是4.5歲-7歲,特點主要表現為孩子到了四周歲左右的時候,總喜歡問:這是幾個?現在幾點?有幾個人?這是因為孩子對數名、數量、數字的產生了濃重的興趣。但是這時候孩子還不能完全理解邏輯,他們只能夠將數名、數量、數字配上對。那我們該怎麼把握這個時期增強孩子的數感呢?具體可以從以下四個方面:
在生活中培育數感
01
幼兒的符號思維和抽象思維還不成熟,因此利用自然的生活場景來培養孩子的數感是最有用的。
我帶著小寶在乘電梯的時候,會教他認識並說出樓層的數字,有時也會說一個其他樓層,讓小寶去按,然後我們逛一圈再回去;在超市排隊買單的時候,也會讓小寶數數我們隊伍前面還有幾個人;家裡來客人的時候我會讓小寶幫忙,看看需要準備幾個人的碗筷。
注重孩子的節奏感
02
良好的節奏感和數感其實是相通的,家長們可以經常教孩子打不同的節拍,可以邊拍手邊說,也可以跟著樂器一起打。
兒歌是一個很好的方式,有挺多兒歌中都帶有數字,比如《拍手歌》、《數鴨子》、《數蛤蟆》等等,這樣既能夠提升孩子的節奏感,又能夠建立並鞏固孩子對數字的概念和興趣。
在遊戲中玩出數感
03
能夠從遊戲中吸收各種事物的規律,這是孩子的天性,我們可以在遊戲中幫助孩子建構關於數字的意識和邏輯。
在小寶比較小的時候,我會和他玩「數字尋寶」這類的遊戲,讓他在周圍找出3個相同的物品,比如3本書、3根牙籤、3個衣架等等。等他長到四五歲的時候,則是引導他玩一些數字桌游和撲克牌的小遊戲,比如找對子、拖拉機等等,這樣能夠潛移默化地提升孩子的數感。
利用故事的
力量
04
故事對孩子的影響最大,因為故事對孩子來說有天生的吸引力,可以讓孩子身臨其境。
家長們可以藉助故事來啟發孩子的思考,比如「2+3=?」,這個問題我會把它融入到故事裡:小紅帽給外婆帶了一筐子水果,2個蘋果,3個橘子,筐子里到底有多少水果呢?
好的數感,需要家長的正確引導,通過發現生活中的數學,來理解數字之美。
(圖片來源自網路,侵權請聯繫刪除)
數學能力的培養,從抓住孩子的數字敏感期開始
「媽媽,我今天吃了100碗飯」
「我的房間里有1000個玩具」
「太陽離我們有5000米遠」
…
上面這些對話,我們可能經常從孩子們身上聽到,這種情況其實是小朋友對於物體數量的概念不清晰,導致他們在描述這類問題的時候,會完全按照自己的喜好去表達,而沒有考慮數量背後代表的實際物品數量關係,也就是小朋友的數感不好。
數感指的是人對數字的應用能力,用數字的方法去思考問題。擁有好的數感,並不是光靠死記硬背「九九乘法表」就可以獲得,而是需要在實際情況下使用數學、理解數學得到的。
數感好的孩子,在最初學習數學的時期,表現出來的狀態就是能夠快速得出結果,答題準確率高。比如當孩子寫到一行算式中出現21這個數字,他就能很快反應過來21是3和7的倍數。
但孩子的數感是天生的嗎?別的孩子對數字那麼敏感,自己家孩子怎麼不行呢?那是因為你忽略了孩子的數字敏感期。
孩子對數字概念的敏感期是4.5歲-7歲,特點主要表現為孩子到了四周歲左右的時候,總喜歡問:這是幾個?現在幾點?有幾個人?這是因為孩子對數名、數量、數字的產生了濃重的興趣。但是這時候孩子還不能完全理解邏輯,他們只能夠將數名、數量、數字配上對。那我們該怎麼把握這個時期增強孩子的數感呢?具體可以從以下四個方面:
在生活中培育數感
01
幼兒的符號思維和抽象思維還不成熟,因此利用自然的生活場景來培養孩子的數感是最有用的。
我帶著小寶在乘電梯的時候,會教他認識並說出樓層的數字,有時也會說一個其他樓層,讓小寶去按,然後我們逛一圈再回去;在超市排隊買單的時候,也會讓小寶數數我們隊伍前面還有幾個人;家裡來客人的時候我會讓小寶幫忙,看看需要準備幾個人的碗筷。
注重孩子的節奏感
02
良好的節奏感和數感其實是相通的,家長們可以經常教孩子打不同的節拍,可以邊拍手邊說,也可以跟著樂器一起打。
兒歌是一個很好的方式,有挺多兒歌中都帶有數字,比如《拍手歌》、《數鴨子》、《數蛤蟆》等等,這樣既能夠提升孩子的節奏感,又能夠建立並鞏固孩子對數字的概念和興趣。
在遊戲中玩出數感
03
能夠從遊戲中吸收各種事物的規律,這是孩子的天性,我們可以在遊戲中幫助孩子建構關於數字的意識和邏輯。
在小寶比較小的時候,我會和他玩「數字尋寶」這類的遊戲,讓他在周圍找出3個相同的物品,比如3本書、3根牙籤、3個衣架等等。等他長到四五歲的時候,則是引導他玩一些數字桌游和撲克牌的小遊戲,比如找對子、拖拉機等等,這樣能夠潛移默化地提升孩子的數感。
利用故事的
力量
04
故事對孩子的影響最大,因為故事對孩子來說有天生的吸引力,可以讓孩子身臨其境。
家長們可以藉助故事來啟發孩子的思考,比如「2+3=?」,這個問題我會把它融入到故事裡:小紅帽給外婆帶了一筐子水果,2個蘋果,3個橘子,筐子里到底有多少水果呢?
好的數感,需要家長的正確引導,通過發現生活中的數學,來理解數字之美。
(圖片來源自網路,侵權請聯繫刪除)